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你認為SPM應該考幾科？
你傾向讀教科書，還是參考書？
你認為華小最應該先改變什麼問題？
校長體罰老師之所以會發生，因為：
你在意學位文憑受政府承認嗎？
話題5B：很多人不還PTPTN的原因是：
話題5A：面對龐大的大專教育費，你如何解決？
話題4：你認為A+可在某個程度上，解決政府獎學金頒發的問題嗎?
你希望老師的形象是……
今天人人都補習，是為了……
生病了，可以不去考試嗎？
我國學生英文差，為什麼？
有一天，你的孩子對你說，他對讀書沒有興趣，要輟學去學一門手藝，你的反應是：
你認為我國大學自行招生行得通嗎？
以下哪個是老師與家長的最佳溝通方式？
你曾被處罰過的方式：（複選題）
開除學生的意義是什麼？
老師EQ低的導火線？
你認為大班制會影響教學品質嗎？
你認為教師應該參政嗎？
學校是否應該存有髮禁制度？
希望論壇～織造全新教育風貌，歡迎造訪！
天底下沒有100％完美的教育制度，天底下有的是100％追求完美教育的決心。
大馬的教育環境、僵化制度、輟學少年、校園暴力、升學壓力……有種種問題，有十萬個為什么？為了給孩子給下一代更美好的明天，這是一個希望教育理念能付緒實現的平台──“希望論壇”，歡迎熱烈造訪！
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- 一個人的想法，就只是一個人的想法，兩個人的想法卻可以交流砌磋，可以互相辯論，正面激盪腦力思考。這個“希望論壇”，將是意見轉發地，不管你是誰──一輩子躹躬盡瘁的校長、甘為儒子牛的師長、找不到方向的學生、還是路過人士，都歡迎大家在這裡舌槍論劍，對每期話題，熱烈發表意見。 您的一個意見，也許就能夠讓孩子們的明天，有了一個新教育、新希望！
12 comments:
華小做為華人的文化傳承做出貢獻是無可置疑的，但說華小「為母語教育扎下了根」，則不一定正確，華人是個多語言的群體，在東南亞，華人的母語可能是潮州話、福建話、廣東話等等，做為北方漢語的華語，並非華人的必然母語。
華小若以華語教學，教授華語，則對母語傳承不見得有什麼幫助。
很简单！因为我是华人。感谢爸妈毫不犹豫的把我送到华小，回想起刚踏上1年纪那年的自己，除了说福建话，还是福建话，可是学了六年的华语，华语不但比非华小生好，我还会光荣的说：我是华小生”。我心中的华小是一个磨练学生的环境。在华小，我体会到一天背四至五篇作文的滋味，虽然过程不好受，但我学会了坚持。不但如此，我的记忆力也增强了，老师往往会告诉我们，上了中学，你感谢我都来不及呢！现在我真的要说声，谢谢您，老师。
我心中的华小是世界上最特别的学校~或许它的教学法并不是最完美,可是它的竞争环境和学习环境却不得不让人佩服~虽然华小的背书方式并不受到所有人的认同,可是它的好处并不是非经历者所能感受的到~以我做例子,小学的老师让我们时常听写,默写,出来的结果是写文章是比较流畅,表达也很完整,错字也减少.后来上了中学,大部分课程以国语和英语为主,接触华文的次数也减少,所以每当华文课写文章是,时常文不达意,要形容大海也不知道要怎样形容~有些简单的字想了很久也想不起~因此,我认为华小的教学法没什么问题......创意其实是靠老师,不是靠制度~
华小生有什么不好啊！华小毕竟是华人的基本根源，你看过华小内出现过其他种族的巴仙率会多过华人吗？在我的立场，我认为华小的教育制度应该不会比马来小或印度小来的差，华小的老师能够让学生如何去背某样东西，和加以利用。我会把我的孩子送入华小就读，这样一来不但没有语言上沟通的问题，还能让孩子们快乐的心灵充满乐趣，甚至还能增强智力的发展...
我非常光荣能成为华小生。我比他人能更快地计算，我比别人多懂一种语言，我比别人更懂中华文化，我的华语比别人更流利，我UPSR有机会拿7A（虽然没有拿到啦）。话虽如此，华小还是有很多地方需要马上改进，不然吃亏的不只是华人，而是整个国家。
想当年，我还是华小生时，我快乐的节数总被剥削掉，尤其是在六年级的时候，音乐，体育都是被牺牲掉的节数。如果那时候有上这些节数的话，我一定很会唱歌，我一定体力很好。
而且华小老师太注重成绩了，而忽略了人文素养，有一些华小生会骂粗话，还有年仅10岁的看色情片，一些“放牛班”的学生一直被忽略，他们可能学术方面不好，但体育好，但老师都看不到。
打从4年级开始，一星期有三天有下午补习班（其中一天是课外活动），这三天是场噩梦，到了4点多才回到家，把功课做完已经11点了，第二天我成了国宝（熊猫啦）
华人当然要认识华文文化，会说华语，会看华文文字。在早期，许多家长都把孩子送到英校受教育，因为是时势所造成的。现在，中国的崛起，连其他友族都知道华文的重要，难道身为华人，就不应该多注重华文教育吗？华小的功课虽然繁重，当时华文文字是由三千多的单子所组成，当然必须要有很好的记忆力，才能记得那么多字。所以，华小老师特别注重听写、默写、背作文，目的就是要学生多认识华文文字，那么才能掌握其他科目。
其实，不是每个老师都想为学生补习，但是，他们为了学生们能获取更好的成绩，牺牲更多的休息时间批改学生们的课业，腾出自己的时间替学生补习。
现在的小学生的学习课程越来越难，不像以前比较浅易，老师才逼不得已，必须让学生做更多的功课。
华小的老师大都是比较勤奋，所以才会吸引那么多友族同胞把孩子送来华小，那么身为华人，是不是应该支持华小、支持华小的老师。
我感谢父母把我送进华小就读。华裔，本就应该懂得华文，听说读写，一样都不可缺。现为华小老师的我，更以华小为荣。华文、数理、纪律是我们的优点，也是我们的强项。当然我们还有很多需改进的地方。华小，以功课多、补习多为名。华小生的国语也相对的比较弱。但，我相信，华小会越办越好！但愿，华小学生快乐学习，华小老师快乐教学！
我觉得当华小生很光荣！不但能理解并使用母语沟通，还比其他不会华语的华人占优势。华小教会我们华人该有的礼，义，廉，耻，让我们更贴近华人文化。华小是伟大的！
我觉得华人当然进入华小比较好，因为同声同气，孩子学习比较不会辛苦。但是华小的坏处就是教学太刻板，通常就是要学生死记硬背！
而且还常常发生‘老师就是道理’的问题，所以经常会出现反效果。但是华族深远的文化，是其他种族教不来的珍宝。而且华文的用法可以表达出许多其他语言表达不到的意境……读华小，学华文今生无悔！
华小只是一个基础的开始，它让我们有机会接触更多的华文教育，不只是小学的华文教育，更让我们有机会接触到独中，因而对我们影响深远。
但华小的学习并没有让我留下深刻的印象，对于我而言，华小是引领我进入独中的门槛。
我珍惜华小带我走入独中，因而让我更珍惜独中的教育精神，让我更感激一班支持华文教育的社会人士。。。
对于我而言，6年的华文小学教育，并没有让我体会很多，也可以说学习的范围就只是局限于课室里和教科书。
身为华小生兼独中生的我，我更想告诉大家，“我以独中生为傲，我爱独中！”，因为我看到了一班真正为独中，为教育真心付出的教育工作者和社会人士，一班坚持独中的成长，不断地将独中做到最好的人士。
我深深感受到了独中的教育精神。
我本人是个华小生...我觉得我能读华小是件光荣的事...因为在华小我可以认识了华语
现在在国中有些马来人或是印度人他们想学些华语也会像我来讨教...而我也不吝啬的教他们
有时候他们会用我教过他们的华语和我交谈呢
也因为在华小我每天的生活都过得很充实
每一天都有活动...虽然有时候那些活动排得密密麻麻的可是至少我不会像现在国中的生活上完课回家就闲着没事做了...只是有时候等时间过去补习
我不是想说国中不好...只是有时候因为国中闲着的时间太多就造成现在的社会就如大部分的学生放学后呆在网卡要不然就回家对着电脑....我只是觉得这样的生活过得不充实..
本人觉得:华小在我国已经算得上是出类拔萃了,只要华社领导人+教育工作者们积极培养学生们创意能力,处事待人的高尚品德及抛弃对考试的传统分数观念..学生们的学习态度及言行举止将能与西方国家相媲美..更造就更多的人才,到海外大展鸿图,为华小争光..^-^
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