話題10：Oh, My Goodness! 我的兒子在學破英語

一名母親給編輯室傳真了孩子的作業，長達9頁。其中，她寫道：

“英文課一星期只有4節，英數理也另佔4節，若都改為英文課，相信效果更好。看看新加坡的英文，每個年級都分成Grammar、Vocabulary、Comprehension及Writing四個部分，乃學語文的最基本。一個學生連基本文法都未學會，試問他如何以英文回答數理問題？

舉例，數英應用題有一題是：‘How many eggs does she have?’我兒子的答案是：‘2 eggs she have.’還有一題：‘How many 1 cent coins did he lose?’他答：‘4 cents coins did he lose.’天啊！可是老師都改對哦！因為“2”和“4”都是正確答案，數學老師只管你會算，文法對不對不在範圍內啊！

我並非責怪老師，全是教育政策出了大亂子！”


英文教數理、規定SPM英文及格，都是我國教育部極力要提升國人英文水平的努力。政策一經建議，便有兩種聲音爭嚷不休。要積極提升英文，又擔心會貶低國語／母語的地位。

生在多元國家的大馬人，要如何魚與熊掌兼得，掌握好這項世界通用的語文呢？

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話題9：我不要讀書了，我要去學手藝！

我今年15歲，成績很差，讀來讀去都是在後面班。不是我特別笨，而是再怎麼努力也沒有讀書的天份。我不想念書了，想早點去學一門手藝。像我的朋友阿海，學了剪頭髮，現在還可以自己開店，多好？可是偏偏媽媽就不允許，說什么至少要讀到SPM。我真的不明白，再多混兩年豈不是更浪費時間？

──大人一味說要讓孩子自由發揮，朝自己的興趣發展，可是到孩子真的不想繼續念書，想提早踏出校門，去學一門手藝，卻又不答應。

如果你是這個孩子的媽媽／爸爸，你會怎麼做呢？孩子半途輟學，沒有文憑，將來找不到好的工作，擔心孩子的路會走得很辛苦。

大人常說：有手藝，吃不窮，讓孩子學習一門手藝不是不好，若孩子想要朝這方面發展，你怎麼說？

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話題8：“4574”困境──大學門，窄又窄！

偉大的記者們：
本人張XX，來自森州，STPM後抱很大的期望申請理大。5月29日，本人名字出現在理大官方網站。當時極度興奮，因已達到目標！但次日名字卻已刪除。這情況就像是中了300萬馬票，隔天卻被通知因“電腦系統出問題”，獎金賠額取消。各位可以想像我的心情嗎？

2009年度國立大學招生首行“雙軌制”──“理大自行招、其餘中央派”，預計4千574名學生名單的技術性錯誤只是問題之一。各位，大學招生制不透明、橙和蘋果怎堪比、你給的不是我想要的……早已是老舊的牢騷。今天我們不發牢騷，我們來提建議，大學招生，如何才能真正吸納最優秀的人才？如何方能真正達到績效？你有話說嗎？

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