從穿著、談吐到待人處事，老師應該以怎樣的形象示人？若說不必在乎形象，這又有不妥，因為很多行業，包括醫生、秘書、空姐、新聞從業員等都講究其專業形象。比如說：老師可以去買萬字嗎？老師可以去追星嗎？老師可以打扮得美美嗎？
有人說，老師也是成人，他們也須要過一般人的生活，但社會人士好像對老師的形象有太多的限制和要求。大家不妨來討論一下。
截止日期：11月6日
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你認為SPM應該考幾科？
你傾向讀教科書，還是參考書？
你認為華小最應該先改變什麼問題？
校長體罰老師之所以會發生，因為：
你在意學位文憑受政府承認嗎？
話題5B：很多人不還PTPTN的原因是：
話題5A：面對龐大的大專教育費，你如何解決？
話題4：你認為A+可在某個程度上，解決政府獎學金頒發的問題嗎?
你希望老師的形象是……
今天人人都補習，是為了……
生病了，可以不去考試嗎？
我國學生英文差，為什麼？
有一天，你的孩子對你說，他對讀書沒有興趣，要輟學去學一門手藝，你的反應是：
你認為我國大學自行招生行得通嗎？
以下哪個是老師與家長的最佳溝通方式？
你曾被處罰過的方式：（複選題）
開除學生的意義是什麼？
老師EQ低的導火線？
你認為大班制會影響教學品質嗎？
你認為教師應該參政嗎？
學校是否應該存有髮禁制度？
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5 comments:
我覺得老師需要做好榜樣給孩子們看。衣著方面只要端莊得體就好了，想一想，我也不想每天面對一個邋遢的老師啊，看了都沒心情上課。可是，我發現我們學校的宗教老師罵學生時，都帶著諷刺和說粗話。這樣的談吐會誤導學生，學生會想：老師是對的，那么老師說粗話，我也可以說咯？甚至有些馬來老師對華人學生有偏見。我覺得身為老師，應該對待每個孩子都公平，不管哪個種族，不然1 Malaysia要來干嘛。而且學生會一直逃其老師的課。有修宗教信仰的應該更懂得尊敬人家才對，老師也要多了解學生，可以漢學生打成一片卻教書時嚴肅。總而言之，我覺得可以不必對老師限制那么多，只要當個好榜樣并做好責任就行了。
我本身是学生，这个问题问我最适合了。教育的主角是学生。只有知道学生想要的才能传授知识给学生。不然老师兴致勃勃地讲课，学生却在“点头”！
我认为老师一定要有专业的形象，不过有一种现在流行的穿着我坚决反对，那就是男士西装（要打领带的）。其实baju kurung 我也不赞同，可是马来老师是基于宗教理由，我理解，所以没反对。日本不是鼓励人民穿T恤上班吗？我了解打领带的痛苦，尤其是下午班的学生，太阳高高挂在天空，猛烈的照耀着地面，闷热的天气让学生想打瞌睡，若加上领带会更加闷热。学生打领带和周公幽会，教学怎能进行呢？除非教师室有冷气，但这很不环保。
男老师和男学生要穿T恤比较适合，毕竟被领带勒着是很不好受的。至于买马票，抽烟，吸毒我坚决反对。学校不是教导学生不赌博吸烟吸毒吗？如果老师着火车头都做了，那其他车厢不是照跟吗？
老师可以时尚，但不可荒唐。不能露东露西，不过可以在这限制下展现自己的创意，而不是跟风。老师要告诉学生知识不是背背背，而是透过创意来展现。我有个老师的服装搭配非常有问题，所以在学校人缘不好。老师人缘不好，学生有怎样会听他讲课呢？
当然，结婚后也不必变黄脸婆，老师还是可以化妆，还是可以扮美美，不然学生会不敢结婚，以为结婚生子之后注定要变黄脸婆。
穿著。。。学校近年来有不少大学刚毕业的年轻老师，老师的衣着方面也随着年轻老师的加入，使得校方更为关注。。。有些老师穿的衣服特别窄，裙子又特别短。。。的确，太过花枝招展的穿法有损老师的形象。。。
有些老师会觉得他们这样穿才称得上时尚，不想成为品味差的老师，让学生说自己很老土。。。但他们却忘了什么是形象管理。。。
为人师表，必须让学生从他们身上得到信任和稳重的感觉，同时也要有适当的权威。。。
衣着方面就起了决定性的表面印象。。。
时常追求时尚的老师，又怎会带给学生稳重的感觉呢？？学生只会讨论说，“哇，这个老师每天都穿不同的衣服，从来没有重复过leh”。。。
无法让学生得到稳重的感觉，学生又怎能信任你呢？？
有些人甚至遗忘了老师也是一项专业的职业，因为他们感受不到老师的专业形象。。。
建议老师到学校正式教书之前，去上一堂关于形象管理的课。。。
老师可以去买万字，但不必刻意去告诉学生，但一旦被学生知道，就必须传授正确的知识和观念给学生。。。
为人师表，传授的不只是书本上的知识，生活上的知识和正确的观念也应该传授给学生。。。
私人时间，私人空间，老师当然可以打扮美美，做自己爱做的事情。。。但回到学校，就必须肃立老师应有的形象，认真教书。。。
老师并非圣人，虽然今天你是老师，但不要忘了其实你也肩负着学生的责任，因为学习并非局限于学生，其实人的终其一生都在学习。。。
社会人士太多的要求我们管不了那么多，请老师们反问回自己，我真的准备好为教育付出了吗？？我清楚知道为人师表的责任吗？？
谢谢
形象是非常个人的！只要不过分，整齐，大部分都能接受。老师的道德观，我觉得是最重要的，不然要怎样教育学生！所以既然选择了为教育贡献，就必须学会放下教学过程的私心和利益，有教无类！如果选择好学生才教，放弃差的，那就谈不上所谓教师的专业。放弃坏学生，那就谈不上爱心教育！只不过，有多少教师能够认真的做到呢？
老师也是人，老师就没有人权吗？老师应有的形象是不是被我们局限了？有些人认为，会抽烟，买万字的老师不是好老师，衣衫不整的老师不是好老师，会骂人的老师也不是好老师。是社会把他们局限了吗？教学是一种获取知识的形式，老师是一个媒介，当老师们把自己的角色扮演好，外人又为何要对他们的私生活指指点点呢？老师的工作是教书，只要他们教的东西，教的方法没有错，为什么要这么去限制他们？在学生面前做好榜样，背后却继续着社会觉得不对的行为，何苦呢？反而，老师若能将自己的行为解释给学生，让他们自己去决定利与弊不是更好吗？
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