前教育部長拿督斯里希山慕丁建議允許A級教師參政，並且擔任黨職。教師參政，對學生有好處嗎？在政治意識漸漸提高的環境下，一向是政治禁地的學校，老師在課堂上應該扮演怎樣的角色？
“教師參政”──歡迎發表意見：
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截止日期：4月24日
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你認為SPM應該考幾科？
你傾向讀教科書，還是參考書？
你認為華小最應該先改變什麼問題？
校長體罰老師之所以會發生，因為：
你在意學位文憑受政府承認嗎？
話題5B：很多人不還PTPTN的原因是：
話題5A：面對龐大的大專教育費，你如何解決？
話題4：你認為A+可在某個程度上，解決政府獎學金頒發的問題嗎?
你希望老師的形象是……
今天人人都補習，是為了……
生病了，可以不去考試嗎？
我國學生英文差，為什麼？
有一天，你的孩子對你說，他對讀書沒有興趣，要輟學去學一門手藝，你的反應是：
你認為我國大學自行招生行得通嗎？
以下哪個是老師與家長的最佳溝通方式？
你曾被處罰過的方式：（複選題）
開除學生的意義是什麼？
老師EQ低的導火線？
你認為大班制會影響教學品質嗎？
你認為教師應該參政嗎？
學校是否應該存有髮禁制度？
話題庫
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天底下沒有100％完美的教育制度，天底下有的是100％追求完美教育的決心。
大馬的教育環境、僵化制度、輟學少年、校園暴力、升學壓力……有種種問題，有十萬個為什么？為了給孩子給下一代更美好的明天，這是一個希望教育理念能付緒實現的平台──“希望論壇”，歡迎熱烈造訪！
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4 comments:
针对教师参政一事我又两个看法：
1）政治本来与群体生活是息息相关的，所以咱们可以仿效许多国外的例子 - 很多教育工作者都是政治奋斗人士；话虽如此，成功例子并不多见，而且一人兼两职，要坚守两块悬壁并非易事。借用穆罕默德·尤努斯在他本身自传《穷人的银行家》里，被提及为何他不考虑参政，单凭他对国人的贡献早已超越很多的政治家。穆罕默德·尤努斯说“面对贫穷，我可以善用自己擅长的，专注去克服眼前的单一问题，力量更为集中，思路更为清晰；面对政治，我要面对的不仅仅是贫困问题，还要面对更多的人，考虑顾及其他因素，纵使我全力以赴，我最关注的贫困问题还是与自己保有一段距离。”
2）另一个想法是：与其从政治插手，咱们不妨考虑组织一个独立个体，由社会各个阶层所组成的一个团体，可以站在一个比较独立、中立的位置去监督咱们的教育本质和去向；一个成功的例子就是槟城消费人协会（CAP）。在热心办报、推动精慧消费人思考、搞了蚯蚓堆肥计划（Vermihome)后现在又联通一名教授出书《Fatimah's Kampung》，CAP的理念就更为呼之欲出 - 精明消费其实就是直接在推动环保'think and act green'，当社会产生了这种自我反省意识其实就会变得更精明，完全合乎了当初创办CAP的理念；除了分内事，它也敢于批评及揭露败坏的消费制度，让众人有了‘还好有人提醒我们’的感觉。
我们马来西亚独立了那么多年，虽然有很多‘概念’不错的教育团体在国家发展洪流下冒出来，不过碍于大环境的限制，这些团体基本上都在原点斗转着，烟火燃烧了，可是涉及的范围不广，所以烧不出所以然来，自然也引不起下一代的关注。
大马有着独特的文化气质。你看Yasmin Ahmad用她那一双眼睛和一颗心为我们拍出一部又一部真实的本土影片。我们需要的，不是大费周章鼓吹模仿什么国家的教育制度，除了事实，更多时候我们需要的是有心人的创意和善意，教育我们如何看待事实，如何做好自己的本分。
我不打算在这个课题上投票。
智豪
心态才是最重要
教师参政，有好处吗？这事见仁见智的问题！我觉得最重要的是：老师在学生面前应有的立场，应该以有教无类的心态，亲近学生，就如孩子的"再生父母"。给孩子信心鼓励才能培养他们的阅读兴趣。因此老师的心态决定一切：神妖之间就在于一念之差！
由前面火爆的“发禁”话题变成这一期的冰冷场面，是不是这一期的课题比较不那么‘草根’，深入民心呢？
还是大家早已患上‘流行政治冷感症’？
智豪
本身想投入教育界，但是没有很了解现在的政治状况。我还是觉得，老师要管好自己家庭和班上小孩子的成长已经是苦差了，为什么还要涉足在政坛里呢？老师是个很神圣的职业，倒不如好好教导我们的下一代，让他们去发展我们的国家，掌管我国的政治？老师的身份很重要，EQ要很高，而且，现在老师这份工作不好当....还是“想好好才参”...
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